تهران - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، گفت: بزودي نزديک به چهار ميليون تومان تجهيزات متمرکز خريداري و به عنوان اهرم توانمند آموزشي ارايه خواهد شد که مناقصه آن تا پايان 5 فروردين‌ماه انجام شد.

به گزارش روز يکشنبه خبرنگار ايرنا، ابراهيم سحر خيز در گردهمايي سرگروه‌هاي آموزشي مديران مدارس گفت: مدارس برتر نيازمند مدير برتر هستند و مديران خلاق منجر به ايجاد مدارس اثربخش مي‌شوند.
وي افزود: دانش‌آموزان در سال آينده مي‌توانند در همان مدرسه‌اي که مدرک ديپلم خود را دريافت مي‌کنند با کتاب‌ها و محتواي پيش‌دانشگاهي کنوني ادامه تحصيل بدهند، اما هيچگونه مرکز پيش‌دانشگاهي به طور مستقل وجود نخواهد داشت و تمامي امتحانات آنان به صورت نهايي برگزار خواهد شد.
سحرخيز اعلام کرد: اطلاعات بيشتر درباره نحوه گذراندن دوره پيش دانشگاهي در مدارس متعاقباً اعلام مي شود.
وي تصريح کرد: نمرات خام دانش‌آموزان در سامانه پيش‌دانشگاهي و سال سوم را براي معدل لحاظ مي‌کنيم و با توجه به مبناي اين نمرات فرآيند ورود به دانشگاه در سال‌هاي آينده انجام مي‌شود.
معاون آموزش متوسطه وزير، سرانه هنرستان‌ها را کم توصيف کرد و گفت: ما به دنبال آن هستيم که سرانه خوب و متفاوت از ساير مدارس براي هنرستان‌ها در نظر گرفته شود.
وي ادامه داد: در گزينش مديران بهترين‌ها، با سوادترين و باتجربه‌ترين انسان‌ها را بايد برگزيد و ما بايد تمام تلاشمان را به کار گيريم و شرايطي را فراهم کنيم که خوبان به سمت مديريت گرايش پيدا کنند.
سحرخيز با بيان اينکه نيازمند نظارت و راهنمايي هستيم، افزود: نظارت و راهنمايي به معنا و مفهومي است که در مديريت مطرح شده است و نيازمند داشتن تجربه و اشرافيت به برنامه‌ريزي درسي است.
وي افزود: ما بايد کاري کنيم که اهميت و جايگاه مديريت احيا شود که اگر اين اتفاق بيافتد جايگاه منزلت اجتماعي معلمين هم احيا خواهد شد.
سحرخيز ادامه داد: قرار است در تعريف مدرسه، مدرسه فضاي با نشاطي باشد که فقط نوبت اول و آموزش‌هاي رسمي مدنظر آن نباشد پس نيازمند حرکت به سوي مدارس يک نوبته که نوبت دوم را به اوقات فراغت و برنامه‌هاي پژوهشي همسو با برنامه آموزشي بپردازد هستيم و هر مدير سازماني که بتواند مدرسه‌هاي يک نوبته خود را بيشتر کند تشويق خواهد شد.
وي ادامه داد: اگر مدرسه مقتدر مي‌خواهيم بايد پژوهش را جدي بگيريم اما متاسفانه از ظرفيت‌هاي پراکنده به صورت مفيد استفاده نمي‌بريم.
معاون آموزش متوسطه وزير با بيان اينکه دوره‌هاي ضمن خدمت را جدي مي‌گيريم، گفت: مدير بايد ارزشيابي را به عنوان يک عامل مهم يادگيري جدي بگيرد و نقطه ارزشيابي و کيفيت آن را بالا ببرد.
سحرخيز تاکيد کرد: روش‌هاي فعال تدريس توسط مديران مدرسه و با همکاري ادارات آموزش و پرورش بايد جدي گرفته شود و مديران ما اگر مي‌خواهند معلمان موفقي داشته باشند بايد از لاک انفعال بيرون بيايند که اين نيز نيازمند همکاري اداره است.
وي ادامه داد: در دوره راهنمايي، کلاس چندپايه و مختلط نخواهيم داشت.